Clase N°14

Bueno en la clase N°14 estuvimos todo el día trabajando en un juego tipo "pong", con el programa python, en el que tuvimos que ir aplicando todo lo aprendido anteriormente y cosas nuevas también, y además el juego tenia que tener puntuaciones y todo.

Clase N°13

Bueno en la clase N°13 de herramientas computacionales seguimos viendo el programa python, pero en este día empezamos a ver sobre diseñar, y tuvimos un ejercicio de diseñar una función que cree un polígono de n lados, en el caso de la imagen se escogió para que sea de 3 lados...

También tuvimos que diseñar una función para hacer un fractal, un fractal es  un dibujo que tiene una estructura auto-similar, que es definida en términos de ella misma.

Clase N°12

 Bueno en la clase N°12 de herramientas computacionales, continuamos viendo el programa pythom, empezamos usando el comando "while", que es como un repetidor, que repite siempre, estando en el rango de una condición, por ej:
numero = 1
while numero>5
      print numero
      numero+1
  En ese caso el while sigue la condición de que si "numero" es mayor que 5, ahí estaría imprimiendo en la pantalla el numero, que cada vez iría aumentando por el código...
 Además hoy, con lo aprendido en clases tuvimos que mejorar el juego de piedra, papel o tirejas hecho la clase anterior para que uno elija cuando termine, también agregandole condiciones a la jugada del computador.

clase n°11

Bueno en la clase N° 11 estuvimos viendo un programa llamado Python.

Que sirve de muchas cosas, en mi caso lo que me gusto mas es, como para diseñar juegos, o lo que sea con variables, como se muestra en la imagen que hice como un tipo juego de "piedra, papel o tijeras", y en la otra pestaña se muetra como iba la programacion.

boxhead 2

Clase n°10

Bueno en la clase n°10 del curso de herramientas computacionales tuvimos la ultima clase sobre MATLAB, en la que vimos muchas cosas, como simular una barra con un lado a 100° de Temperatura y al otro lado con 0° y ir viendo como va cambiando la temperatura en los demás lugares de la barra.

También vimos las funciones para crear un tablero de ajedres de las dimenciones que uno quiera.

Y por ultimo vimos el llamado  juego de la vida de John Horton Conway.

Clase N°9

Bueno en la clase nueve de herramientas computacionales, seguimos trabajando con MATLAB, lo que mas me gusto del día fue trabajar con los cuadrados mágicos, descifrar como funcionan y crear una función que cree cuadrados mágicos, de dimenciones impares, como se muestra en la imagen.

También trabajamos en MATLAB con sistemas de ecuaciones lineales, que pueden llegar a ser muy útiles.

Clase N°8

 Bueno en la clase n°8 de herramientas computacionales continuamos viendo las herramientas de MATLAB, como por ejemplo guardas algún comando especifico.

Estuvimos viendo el problema del granizo(Conjetura de Collatz) que consiste en que

un granizo cae desde altura n y sigue las 

siguientes reglas: 

ž Si está a una altura n par, baja a altura n/2 

ž Si está a altura n impar, sube a altura 3n+1

Ahí se ve un gráfico de puntos que se muestra lo que se demora el granizo en llegar al suelo, descubriendo que no es algo al azar.

Clase N°7

Bueno en clase n°7 de herramientas comunicacionales continuamos viendo MATLAB. Más especifico el uso de vectores divicion de componentes con formulas mas legibles y ordenadas, cálculo de la norma euclidiana, comparar vectores(como para revisar una prueba), vimos probabilidad de que un dardo al ser lanzado quede en una circunferencia.

Ahí se muestra en partes el modo para calcular la probabilidad de acertar a la circunferencia con el dardo.

Clase °6 MATLAB

Bueno en la clase número seis de herramientas computacionales estuvimos aprendiendo a usar un nuevo programa del estudio llamado MATLAB, que es un programa que sirve de muchas cosas, resolver ecuaciones, montar gráficos, etc. Pero hoy estuvimos más centrados en descifrar los números de fibonacci.

 

Ahí se muestra el formato en el que se trabaja en MATLAB.

 

Ahí se muestran dos ondas senoidales simultáneamente.

Derriba la estructura.

Bueno en la clase n°5 de herramientas computacionales continuamos viendo las aplicaciones de Microsoft Excel, en esta clase estuvo mas centrada en el área de diseñar ecuaciones que sirven cambiando valores para por ejemplo una receta que calcule los materiales para la cantidad de personas que uno quiera.

Tambien aprendimos a programar un formulario, que en este caso lo usamos para la receta, ahí se elige que receta y para cuantas personas quieren la receta.

Ese es el formulario, en este caso esa elegido para

hacer lasaña, para 6 personas.

En este post hablare sobre lo aprendido hoy en el curso de herramientas computacionales.

Además se añadirá una receta para hacer lasaña.

 Curso de Herramientas Computacionales

 Bueno en este post hablare algo sobre el curso que se esta realizando en la Universidad de Chile, mas especifico el curso de herramientas computacionales, buen en este curso que empezó este lunes 05 de enero yo tenia en general varias expectativas y en lo poco que a transcurrido del curso las ha ido cumpliendo, de hecho este día empezamos a ver sobre creación de un blog, hacer publicaciones, etc.

 Hablando del curso(mis compañeros) encuentro que es un curso algo unido ya que tan solo llevamos 3 dias y encuentro que ya he conocido a casi todos, y son buen onda por decirlo así.

 Y hablando mas sobre mi sobre mis familiaridad sobre la computación yo he hecho cursos sobre computación, en ites, un curso de mantención y reparación de computadores, donde ahí aprendí lo básico y lo debas lo he aprendido con experiencias, y ahora estoy en este curso de EDV, de la Universidad de Chile, ya que siempre me ha llamado la atención seguir aprendiendo más sobre computación.